８月３日～５日に鳥取県倉吉市で行われた「第12回国際高校生フォーラムin倉吉」に参加しました。
今年のテーマは「高校生が考える現代リーダー論　－これからの時代が求める真のリーダーとは－」で，国内外７校が参加しました。今年のテーマは抽象的でありましたが，高校生フォーラムの目的自体と重複していることもあり，各校とも熱のこもった提言がなされました。

　岡山操山高校は「二刀流リーダー」を提言しました。それは，組織を下から支える奉仕者としての役割と，上から引っ張る先導者としての役割を柔軟に使い分けるリーダーであり，この両者は補完的な関係意にあること。そして奉仕ありきの先導者こそ，真の二刀流リーダーである，という趣旨の提言を行いました。

1日目はリハーサルと開会行事。倉吉東高校の生徒と交流。プレゼンテーションの最終確認。

2日目が本番で5人が発表。7校がプレゼンテーションを発表した後，討論会が行われました。

終了後には，参加各校生徒との交流会が開かれました。3日目は全体講評・閉会行事。

＜本年度の参加校＞岡山操山高校、松江北高校、倉吉東高校、松本深志高校、浜松北高校、長崎東高校、大韓民国安養高校
2日目が本番で5人が発表。7校がプレゼンテーションを発表した後，討論会が行われました。

7月30日(火)，オープンスクールでしたが，ゲリラ豪雨的な雨の中受付が始まりました。JRが遅れるなどのトラブルもありありましたが，事前申し込みをされた方々はほとんど来ていただきました。ありがとうございました。
体育館前で中学3年生には授業授業体験の受付を行って，いざ全体会の会場に入ります。

吹奏楽の演奏がオープニングを飾りました。中学生の皆さんには，楽しそうに手拍子をしていただきました。操山高校ライフを体験してください。

生徒会執行部による全体会が始まりました。松沢克彦校長からは，「自分の将来のために操山高校をしっかり見てください。」と挨拶がありました。今日のために，執行部をはじめ各部は準備を行ってきました。どうぞ楽しんでください。

資料には操山高校の様子をタッぶりのせていますが，分からないことがあったら「Staff」の名札を付けている生徒に聞いてください。

3年生はそれぞれ授業体験になります。
中学１・２年生は部活動紹介に，保護者の皆さまは学校説明会にとそれぞれ分かれました。授業体験を見学したり校内を見学している方の見受けられます。
写真は数学の授業です。生徒も中学生に教えています。

写真を撮っていたら教室から楽しそうな声と拍手が聞こえたので，覗いてみたら「物理」の授業でした。中学生が出て大気圧の実験をしているようです。普段の生活で大気圧を感じることはほとんどありませんが，机に上においたゴムがピタッと張り付いて動かないのは，驚きでしょう。こんなに楽しい授業なら物理がもっと好きなるかもしれませんね。

今回初の企画である，「目指せ！操山生！！」（国語・数学・英語の学び方講座）が行われました。それぞれの教科担当教員が，教科の特徴や勉強の仕方について述べました。中学生や保護者の方が多数参加していました。

部活動見学には，多数の中学生が来ていました。写真は「漫画研究部」です。中学生は用意されたスケッチブックに思い思いの漫画を描いたり，それをうちわに加工したりと楽しんでいました。

「科学部」の展示です。左のドーム型の黒いものはプラネタリウムです。この中では，満天の星を堪能できました。

ピロティでは「ボート部」が練習マシーン体験を行っていました。例年男子の体験者が多いようですが，今年は女子が積極的に体験している姿が印象的でした。

悪天候にも関わらず，操山高校のオープンスクールに参加していただき，ありがとうございました。操山高校を楽しんでいただけましたか？授業は難しかったですか？
次は9月14日(土)松柏祭文化の部・15日(日)体育の部で操山高校の違った一面を見に来てください。そして「操山高校で何をしたいか」を考えてたうえで，操山高校を選んでください。

明日のオープンスクールの準備が進んでいます。
体育館では生徒会執行部と担当の青山先生が学校紹介ムービーの最終調整を行っています。忙しい中「明日の学校紹介を楽しみにしてください！　中学生の皆さん来て操山を楽しんでください。」とメッセージをもらいました。

７０周年記念館２階では，茶華道部が準備をしていました。明日のために涼やかなお茶室を作り込んでいます。
「美味しいお菓子とお茶で，くつろいでください。」

普通教室では各部の展示が行われています。

明日のオープンスクールに是非お越しください。

7月18日(木)17時から，平成25年度第１回学校評議員会（中高合同）が行われました。
会議では校長挨拶と自己紹介に続き，今年度の学校経営計画や学校の現状について説明させていただきました。
さらに今年度本校の経営目標である「グローバル人材の育成」・「進路実現・学力向上」・「生徒支援」等について，ご協議いただき貴重な意見等を多くいただきました。また評議員の皆さま方から今後の操山高校の進むべき方向についてのアドバイスなどをいただきました。
学校評議員の皆さま，遅くまで本校のために議論いただき，ありがとうございました。

　

　

　

7月16日(火)，未来航路の時間に講師として岡山大学の各学部の先生をお招きして，「系統別課題研究中間発表会」を行いました。
生徒は系統別に分かれて，中間発表を行い岡山大学の先生方からご指導とご助言をいただきました。中間発表とは言え，先生方からは貴重なご意見をいただき，今後の研究の道しるべとなったようです。
また，中間発表後に講義をしていただいた系統もあったようで，生徒は熱心に耳を傾けメモを取るなどしていました。文学部山本秀樹先生の教室では，本格的な論文の書き方について教えていただきました。まずデータの収集とその把握を行い，何らかのアイディアを入れること。またそこに自己の経験と結び付けて書き上げていくことが重要だと話されました。さらに最近の読書傾向は，推理小説やファンタジーといった軽目のものが好まれるが，新書をできるだけ読んでおくことも今後のためになることも教えていただきました。
先生方には，お忙しい中未来航路課題研究発表会にお越しいただき，また丁寧なご指導とご助言をいただきありがとうございました。

6月29日(土)は，中高授業公開を行いました。
梅雨の中休みの蒸し暑い中，多数の方々にご来校いただき，また熱心に授業を見学していただき，ありがとうございました。
操山高校について，多少なりともご理解いただけたでしょうか？
ご不明な点等ありましたら，ご連絡ください。可能な限り答えさせていただきます。

　

　

6月3日(月)から，教育実習生の研究授業が各教科で始まりました。
実習期間の初めの１週間は授業参観やホームルーム見学ですが，次第に実際の授業を進めたり，ホームルームを行う時間が増えてきます。
２週目には，いくつかのクラスで研究授業が行われ，多くの先生方が見学に来ます。研究授業を行う実習生は，この日のためにしっかり練った指導案を作成し，教科によっては予備実験を何度も行って，研究授業に臨みます。

今回研究授業を行った実習生の方に，感想や今後の抱負などを書いていただきましたので，紹介します。

教科：物理　　クラス：２－７　
教育実習が始まる前はやっていけるが不安でいっぱいでしたが，先生方の丁寧なご指導とやさしく率直は生徒の協力のおかげで，研究授業を無事終えることができました。
教壇に立つのは，とても緊張しました。生徒の反応を見ながら授業を進めるので指導案通りにならないことも多く，時間配分がとても難しかったです。
来週は操山中学校で教育実習をさせていただくので，高校の実習で経験した事や教えていただいたことを生かせればと思います。

教科：古文α　　クラス：３－１　

３年生のクラスで古典の授業を行いました。
前回に比べて時間配分に気を配り，重要なポイントに時間をかけることができました。しかし生徒が考えやすいような質問を投げかけることができず，自分の説明ばかりしてしまったことが心残りです。
実習は自分が出来ないことに気付くチャンスであったと考え，今後の教師修行に生かしたいです。

5月29日(水)，2年生は未来航路の時間に講師に金東善（キム　ドンソン）先生をお迎えして「異文化理解講座」を行いました。
生徒は配布された資料を見ながら，金先生の講演を聞いたり，メモを取ったりしていました。また後河帆南さんがハングル語を披露したりと，アットホームな雰囲気で進みました。

次の文章は，2年生後河帆南さんの感想文です。ハングル語でも書いてくれました。

今回、異文化理解の一環として韓国語講座のお手伝いをさせてもらいました。私は韓国語を勉強していますが、流暢に話せるわけではないので、上手くできるかどうか心配していましたが、みんなが積極的に授業に参加してくれたので安心しました。
あいにく、韓国への修学旅行は中止となってしまいましたが、金先生の講演は二度目ということもあり、和やかな雰囲気で楽しく勉強できたように思います。
最近はK-POPや韓流ドラマなど韓国の文化を身近に感じられるようになりました。私は韓国語学習者の一人として、みんなに韓国をもっと知ってもらいたいと思っているので、今回の授業をきっかけに韓国に少しでも興味を持ってくれた人がいたら嬉しいです。

이문화 이해의 일환으로 한국어 강좌를 했습니다.　저는 한국어를 공부하고 있는데, 아직 유창하게 이야기할 수　없기 때문에, 잘 할 수 있을지 걱정하고　있었지만, 모두가 적극적으로 수업에 참가해줘서 안심했습니다.　공교롭게도, 한국수학여행은 중지되어 버렸지만, 김 선생님의 강연은 두번째라서, 부드러운 분위기로 즐겁게 공부할 수 있었습니다.　최근 K-POP이나 한류드라마 등 한국의 문화를 가까이에 느낄　수　있습니다．이　수업을 계기로 한국에 조금이라도 흥미를 가져 준 사람이 있으면 기쁩니다.

（写真：左：キム　ドンソン先生　右：後河帆南さん）　

5月27日(月)から国語・地歴公民・数学・理科・英語の教科に計9名の教育実習生が来ています。高校での実習期間は2週間ですが，中学校の免許を希望する実習生は３週間になります。旧担任であり指導教官でもありと，ちょっと複雑な心境の実習生もいるようです。

生徒達も，先輩方の積極的に教科指導や部活動指導に取り組む真摯な姿は新鮮に映ることでしょう。
色々戸惑うこともあると思いますが，大学で習ったことを実践する良い機会です。
実習期間中健康に留意し，実りある教育実習をして欲しいものです。

5月24日(金)，平成25年から社会貢献活動が本格実施が始まることに伴い，講師に石橋　鍈子先生をお迎えして『「夢へのチャレンジ」そして「心を結ぶ絆づくり」』と題した講演会を行いました。

石橋先生は，本校の卒業生であり，世界中で社会貢献活動を行われたり，各種のNPO設立や国家間のネットワークづくりに関わってこられるなど経験豊かな方です。
社会貢献とは，ややもすると，何か作業をすればよいと思いがちですが，先生のお話から社会貢献活動の狙いや意義を徹底することが大切であり，それは自己肯定感を高めることに繋がってくることになると話されました。

1年生は今後社会貢献活動のホームルームを行ったり，ボランティア活動に積極的に参加し，自己探求や自己実現を図っていきます。

生徒は先輩の話に，メモを取るなどしながら熱心に聞いていました。