11月29日（火），５時間目に中学校１年Ｃ組の英語の授業で矢吹仁志先生とジェームス・ミラー先生が，3時間目には高校１年のコミュニケーション英語Ⅱ（発展）の授業で，福島　亮一先生が研究授業を行いました。

７時間目には，アドバイザリースタッフの岡山大学大学院教育学研究科教授　髙塚成信先生，関西大学外国語学部外国語教育学研究科教授　今井裕之先生，川崎医科大学講師の調子和紀先生，ノートルダム清心女子大学准教授の小橋雅彦先生も交え，研究授業およびGlobal Can-do Listなどについて研究協議を行い，研究を深めました。

操山中学校・高等学校が行ってきた公開研究授業も英語の授業で最後となりました。
今回の研究授業にはお忙しい中、多数の先生方のご参加をいただきありがとうございました。研究協議の中でいただいたご意見やご助言は，今後の授業改善や教科研究に役立てていきたいと思います。

11月21日（月）， 5時間目に高校１年６組で桐野　武先生が世界史Aの授業を，6時間目には中学校1年で梶谷忠則先生が社会の授業を行いました。

桐野先生の授業では，夏休みの間から取り組んできたテーマを元に，「歴史的思考・判断」の方法について考えました。
7時間目は，アドバイザリースタッフのノートルダム清心女子大学文学部教授　河合保生先生の御指導のもと，研究協議を行いました。

11月24日（木），2時間目に中学校２年の数学の授業で奥村剛士先生と村山哲三先生が，3時間目には高校１年の数学Ⅰの授業で，那須　百年子先生が研究授業を行いました。

那須先生の授業では，グループになって，四面体の内接球の半径を求める方法について考察を行いしました。
４時間目には，アドバイザリースタッフの岡山大学大学院教育学研究科教授　岡崎正和先生にご指導をいただき，研究を深めました。

11月29日（火），３時間目に高校２年の保健の授業で，向井雅宣先生が研究授業を行いました。

授業は，「生涯を通じる健康・社会生活と健康」という単元で，それまで生徒が調べてきた研究内容のプレゼンを中心に行われました。4時間目には，アドバイザリースタッフの環太平洋大学体育学部体育学科准教授　平田佳弘　先生を交えて研究協議を行いました。

11月15日（火），2時間目に中学校２年の理科の授業で塩飽修身先生が，3時間目に高校２年の化学の授業で，木村哲也先生が研究授業を行いました。

塩飽先生は英語での説明も交えながら電熱線に流れる電流と長さの関係を生徒とともに考えました。また，木村先生は，溶解熱，中和熱の実験から反応熱について考察しました。

4時間目には，アドバイザリースタッフの岡山大学大学院教育学研究科教授の喜多雅一先生を交え，今日の研究授業およびGlobal Can-do Listについて研究協議を行い，研究を深めました。

11月10日（木），2･3時間目に高校1年の美術Ⅰの授業で，重藤和彦先生が研究授業を行いました。「自己BOX」の制作と発表を通し，多感な年頃の自己の内面を客観視するとともに，他者の作品を鑑賞して共感する心を育てようとする授業でした。

4時間目には，アドバイザリースタッフの岡山大学大学院教育学研究科教授の大橋功先生を交えて研究協議を行いました。

10月31日（月）， 5時間目に中学校2年B組で酒巻美由紀先生が国語の授業を，6時間目には，高校1年２組で山磨　道先生が国語総合（漢文）の授業を行いました。

7時間目は，アドバイザリースタッフのノートルダム清心女子大学文学部准教授の伊木洋先生の御指導のもと，研究協議を行いました。