6月3日(月)から，教育実習生の研究授業が各教科で始まりました。
実習期間の初めの１週間は授業参観やホームルーム見学ですが，次第に実際の授業を進めたり，ホームルームを行う時間が増えてきます。
２週目には，いくつかのクラスで研究授業が行われ，多くの先生方が見学に来ます。研究授業を行う実習生は，この日のためにしっかり練った指導案を作成し，教科によっては予備実験を何度も行って，研究授業に臨みます。

今回研究授業を行った実習生の方に，感想や今後の抱負などを書いていただきましたので，紹介します。

教科：物理　　クラス：２－７　
教育実習が始まる前はやっていけるが不安でいっぱいでしたが，先生方の丁寧なご指導とやさしく率直は生徒の協力のおかげで，研究授業を無事終えることができました。
教壇に立つのは，とても緊張しました。生徒の反応を見ながら授業を進めるので指導案通りにならないことも多く，時間配分がとても難しかったです。
来週は操山中学校で教育実習をさせていただくので，高校の実習で経験した事や教えていただいたことを生かせればと思います。

教科：古文α　　クラス：３－１　

３年生のクラスで古典の授業を行いました。
前回に比べて時間配分に気を配り，重要なポイントに時間をかけることができました。しかし生徒が考えやすいような質問を投げかけることができず，自分の説明ばかりしてしまったことが心残りです。
実習は自分が出来ないことに気付くチャンスであったと考え，今後の教師修行に生かしたいです。

5月29日(水)，2年生は未来航路の時間に講師に金東善（キム　ドンソン）先生をお迎えして「異文化理解講座」を行いました。
生徒は配布された資料を見ながら，金先生の講演を聞いたり，メモを取ったりしていました。また後河帆南さんがハングル語を披露したりと，アットホームな雰囲気で進みました。

次の文章は，2年生後河帆南さんの感想文です。ハングル語でも書いてくれました。

今回、異文化理解の一環として韓国語講座のお手伝いをさせてもらいました。私は韓国語を勉強していますが、流暢に話せるわけではないので、上手くできるかどうか心配していましたが、みんなが積極的に授業に参加してくれたので安心しました。
あいにく、韓国への修学旅行は中止となってしまいましたが、金先生の講演は二度目ということもあり、和やかな雰囲気で楽しく勉強できたように思います。
最近はK-POPや韓流ドラマなど韓国の文化を身近に感じられるようになりました。私は韓国語学習者の一人として、みんなに韓国をもっと知ってもらいたいと思っているので、今回の授業をきっかけに韓国に少しでも興味を持ってくれた人がいたら嬉しいです。

이문화 이해의 일환으로 한국어 강좌를 했습니다.　저는 한국어를 공부하고 있는데, 아직 유창하게 이야기할 수　없기 때문에, 잘 할 수 있을지 걱정하고　있었지만, 모두가 적극적으로 수업에 참가해줘서 안심했습니다.　공교롭게도, 한국수학여행은 중지되어 버렸지만, 김 선생님의 강연은 두번째라서, 부드러운 분위기로 즐겁게 공부할 수 있었습니다.　최근 K-POP이나 한류드라마 등 한국의 문화를 가까이에 느낄　수　있습니다．이　수업을 계기로 한국에 조금이라도 흥미를 가져 준 사람이 있으면 기쁩니다.

（写真：左：キム　ドンソン先生　右：後河帆南さん）　

5月27日（月曜日）春季球技大会が行われました。天候が心配されましたが、曇り空から時折日の差す天気で、生徒たちは気持ちよく球技大会を楽しめたと思います。男子はグラウンドでソフトボール、女子は体育館でバスケットボールのブロック対抗戦を行いました。

開会式のあと競技に移り、男女とも好試合を展開していました。

5月27日(月)から国語・地歴公民・数学・理科・英語の教科に計9名の教育実習生が来ています。高校での実習期間は2週間ですが，中学校の免許を希望する実習生は３週間になります。旧担任であり指導教官でもありと，ちょっと複雑な心境の実習生もいるようです。

生徒達も，先輩方の積極的に教科指導や部活動指導に取り組む真摯な姿は新鮮に映ることでしょう。
色々戸惑うこともあると思いますが，大学で習ったことを実践する良い機会です。
実習期間中健康に留意し，実りある教育実習をして欲しいものです。

5月24日(金)，平成25年から社会貢献活動が本格実施が始まることに伴い，講師に石橋　鍈子先生をお迎えして『「夢へのチャレンジ」そして「心を結ぶ絆づくり」』と題した講演会を行いました。

石橋先生は，本校の卒業生であり，世界中で社会貢献活動を行われたり，各種のNPO設立や国家間のネットワークづくりに関わってこられるなど経験豊かな方です。
社会貢献とは，ややもすると，何か作業をすればよいと思いがちですが，先生のお話から社会貢献活動の狙いや意義を徹底することが大切であり，それは自己肯定感を高めることに繋がってくることになると話されました。

1年生は今後社会貢献活動のホームルームを行ったり，ボランティア活動に積極的に参加し，自己探求や自己実現を図っていきます。

生徒は先輩の話に，メモを取るなどしながら熱心に聞いていました。

ＰＴＡ総会終了後、各学年に分かれて保護者説明会を行いました。ＰＴＡ総会の後にもかかわらず、多くの方にご参加いただき、ありがとうございました。

１年生保護者説明会の様子

２年生保護者説明会の様子

３年生保護者説明会の様子

5月20日(月)，PTA総会が本校体育館で行われました。
保護者の皆さま方には，お忙しい中多数のご出席をいただきありがとうございました。
議事に先立ち学校経営計画について，松沢克彦校長から説明をいたしました。
議事も滞りなく進めることができました。引き続き高等学校の現状について，学校経営計画に基づく取り組みなどについてご報告いたしました。保護者の皆さま方は，メモを取ったりしながら熱心に総会に参加していただきました。

総会終了後は，学年別保護者会がそれぞれ行われ，各会場では活発な質疑応答が行われておりました。

5月14日(火)，「ＥＵがあなたの学校にやってくる」と題した講演会が行われました。講師は欧州連合代表部　エリック・ハーメリンク（Mr.Eric Hamelinck）先生でした。
まずＥＵの歴史については，二度の世界大戦を経験したヨーロッパだからこその”戦争から平和への道”の思想が欧州連合という形で昇華することができたと述べられました。
目標は平和と安定・経済統合にあり，現状では多様性の中での統合をスローガンにし，「平和と調和・安全保障」などの価値観を共有し，何度も訪れたヨーロッパの危機に立ち向かっており，エリック氏はＥＵを20世紀で一番大きな意思決定であると述べていました。
生徒は，事前に配布された資料を見たり，ワークシートにメモを取るなどして，熱心に聞いていました。

生徒の講義レポートより抜粋

ＥＵが最初はＦＣＳＣ（欧州石炭鉄鋼共同体）という組織で，その組織ができた理由は第一次世界大戦や第二次世界大戦のような過ちを繰り返すことがないようにという理由だったことも初めて聞いたことでした。共同で兵器の原料である石炭や鉄を管理することにより，平和を守るという発想は，とてもよいと思いました。（中略）
また平和を守るという面だけでなく，一国一国はたとえ小国でも，ＥＵという共同体になれば，アメリカをもしのぐ，５億人近い人口を持っため経済面でも良い側面があるということも知りました。

5月14日(火)，平成25年度第１回PTA評議員会が行われました。

第１回評議員会には，多数のご出席をいただきありがとうございました。評議員会では皆さま方から本校のために色々と貴重なご意見をいただきました。今後の学校運営に役立てていきたいと考えております。
今後ともよろしくお願いいたします。

5月7日(火)不審者が校内に侵入したとの想定で，岡山県警察スクールサポーター（長野正之さん，松岡道廣さん）と中央署の警察官の方々のご指導のもと，避難訓練を行いました。授業中だった生徒は，教室を施錠しカーテンを閉めるなど，犯人を刺激しないようにし，犯人役の方や教員の迫真の演技で，犯人を警察官に引き渡し無事訓練を終えました。
その後，放送で不審者侵入に関する講習を行いました。